Mi evolución

Valoración general del proceso  Antes de empezar a valorar el proceso considera los siguientes puntos: 

	Sí	No	Porque…
·   He sido capaz de identificar el problema, la carencia o el reto a partir del cual empezar a trabajar.
·   He tomado las decisiones adecuadas para iniciar mi proceso.
·   He extraído/seleccionado la información relevante de las muestras /lecturas otras fuentes de información.
·   El análisis de esas muestras que he llevado a cabo me ha aportado información en relación a mis objetivos.
·   He diseñado una actuación/intervención adecuada.
·   He sido capaz de extraer la retroalimentación de los resultados obtenidos.
·   Esta retroalimentación me ha llevado a reestructurar mi percepción del proceso de aprendizaje-enseñanza y, como consecuencia, estas nuevas percepciones afectan a mi sistema de creencias, los conceptos que manejo o mi práctica docente.
·   Esta reestructuración en mis percepciones sobre el proceso de aprendizaje-enseñanza y sobre mi sistema de creencias ha tenido como consecuencia un cambio en mi actuación.
·   Si ha habido cambios, los puedo constatar en actuaciones concretas.

Ahora ya puedes contestar a las siguientes preguntas y argumentar tus respuestas: 

• ¿Cómo evalúo mi proceso?
• ¿He alcanzado los objetivos que me había propuesto al iniciar este proceso en relación a mis
  • problemas
  • carencias
  • retos?
• ¿Qué conclusiones generales extraigo de las observaciones y percepciones de los demás (compañeros, alumnos, otros)?

Ó Vicenta González y Joan-Tomàs Pujolà